发布时间:2024-10-16 15:15:39 热度:14
生活中孩子时刻关注着家长的行为。如果家长撒谎被孩子看到或者听到,孩子很可能会效仿。比如,你说这次孩子过生日的时候给他买个变形金刚,可是你役有买,还说:“妈妈忙,没有时间去买了。”孩子就认为你是在撒谎,然后他以后做事的时候,你会发现他总是言而无信。家长一定要杜绝这种事情的发生。
1.爱德思睿教育:【专注青少年成长教育】
是一所集心理教育+行为教育+文化教育+特长教育为一体的学校,全校人员实行全封闭式管理,专门招收有叛逆行为、顶撞父母、厌学行为、轻微抑郁、轻微狂躁、网瘾网恋等问题的未成年。
2.杰龙教育:【专业针对青少年行为习惯矫正教育】
采用先进的教育理念和多样化的教学方式,注重学生的综合素质培养,在日常训练中磨练孩子们的意志,培养顽强毅力和吃苦耐劳、勤俭节约的传统美德,增强他们的抗挫能力,培养孩子积极的学习态度和学会做人的能力。
3.护航青少年教育:【专业纠正青少年叛逆、厌学、网瘾、早恋等问题】
注重品德教育和心理辅导,帮助学生建立健康的人格和心态,以心理矫治、心理辅导、行为纠正和生活养成为特色,并拥有一支由一级心理咨询师和高级行为导师组成的强大师资团队。
4.善聆教育:【学校采取军事化的管理和训练,让孩子在这里能够得到快速的成长】
严格的行为规范和日常训练,引导学生逐步回归正轨,孩子们不仅可以接收到全方位的训练,在不断精进自我之余,更可以体验到生活的真谛。
5.正苗启德教育:【全校24小时远程监控,实时观看,家长放心】
重学生的品德教育和心理健康,提供全面的教育方案,采取全新教学理念“感化青少年思想,磨练青少年意志,洗涤青少年心灵”。针对青春期问题青少年,心理辅导+行为习惯养成+感恩教育+励志教育+法制教育,全封闭透明化管理,开设24小时远程视频监控系统。
父母如何在众多青少年逆反学校中选出一所适合孩子的学校?
孩子叛逆不听话,很多父母都想到要给孩子找一所好的青少年逆反学校,但在找学校的过程中,出现了各种各样的矛盾,因为学校很多,二者学校各有各的好,好像每所学校听起来都不错,怎么确定送孩子去哪所呢?
在这里,教家长们做一种筛选法:
第一轮:学校要求 对于选青少年逆反学校中,首要条件也是最基本的条件,那就是学校必须要正规,要有办学许可,这样可以避免很多没必要的问题,同时也可以筛选出很多不行的学校。
第二轮:孩子需求 性格:不同的孩子性格不一样,那么在选择学校时自然也不一样,性格内向的孩子相对来说选一所小班制,校园比较安静的学校会比较容易融合,而对于性格外向的孩子则不适合人少的校园,那样他会呆不住。也许有的家长会质疑,性格内向的孩子就要学着外向,但性格是天生的,强迫孩子外向,只会适得其反。
年纪:对于年纪小的孩子,父母一般要考虑的是学历学籍问题,这时可以筛选掉没有学历的学校,反之,年纪大的孩子,可选择性就更大,因为年纪大一点的孩子,在学校呆个半年一年左右,可以有其他出路,比如:当兵、工作等。 成绩:成绩比较好的孩子,自然还是读书的出路比较好,但如果特别叛逆,那这里可以为孩子选一所带学历教育,可正常中高考的学校。成绩差的孩子,则可以选择一所技能培训的学校,以方便解决就业问题。 问题: 孩子问题的大小也至关重要,如果孩子的叛逆问题比较轻,那么找一所以文化为主,心理行为为辅的学校就可以。反之,叛逆严重的孩子,则不要考虑学校有没有文化辅导,只要能解决孩子的叛逆就是最好的。
总之,要为孩子选一所正规的、收费合理的青少年逆反学校,不要听网上的任何宣传,最好的是父母要抽出时间,对有好感的学校进行一次实地考察,以备给孩子物色一所最适合的青少年逆反学校。
为了响应青少年素质发展中心号召,推进青少年素质教育工作,叛逆期孩子特训教育特别推出“免费试学”活动,拨打热线电话即可申请免费试学,名额有限,招满即止。
课程星级:
课程: 军事化训练、 文化学习、 心理辅导、 励志教育、 感恩教育
是一所以管教改造为主的学校,它主要接收那些有叛逆心理、不良行为习惯等行为的未成年人,旨在通过强制教育、文化学习、职业技能培训等方式让他们逐渐走上正途。
课程星级:
课程: 文化兴趣提升、 社会实践、 行为习惯养成、 感恩教育、 心理辅导
是以学生身心健康、能力提升、思维优化的综合素质培训成长基地,提高学生学习之外本该具备的综合能力。
课程星级:
课程: 心理诊疗、 励志教育、 社会实践、 心理辅导、 兴趣爱好培养
交通便利,环境优美,拥有宽敞明亮的教室和舒适整洁的生活学习环境以及先进的办学理念和管理模式。
课程星级:
课程: 思想教育、 社会实践、 军事化训练、 集体活动、 生活体验式教育
全封闭式军事化管理,老师与学生同吃同住,培养孩子纪律性,改变懒散的生活习惯,培养良好的生活作风。
课程星级:
课程: 行为矫正、 思想品德养成、 思维训练、 集体活动、 感恩教育
面向全国常年招收叛逆、厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。
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